Debido a que la metodología es altamente participativa es de suma importancia lograr algo tan vital y necesario como es la experiencia individual de aprendizaje.  Por ello, diez días antes de la iniciación de la actividad, se realiza un breve relevamiento con cada integrante del grupo con el objetivo de:

• Detectar las necesidades individuales de cada uno de los participantes.

• Identificar sus intereses y prioridades respecto de los temas a abordar.

• Conocer o visualizar el campo más inmediato de aplicación previsto.

• Alinear los objetivos organizacionales con los individuales en el aprendizaje

        de las habilidades propuestas en los respectivos entrenamientos.

Según las inquietudes conocidas a través del contacto previo y de los perfiles de los participantes, se hacen los ajustes temáticos y metodologicos correspondientes ya que cada individuo es distinto y con una personalidad única. 

Le damos un especial lugar a la práctica ya que las habilidades que trabajamos necesitan de este componente, pero sin descuidar la teoría que lo sustenta. Como todo lo que ocurre en la vida cotidiana, cada evento tiene una explicación y una razón de ser. Y a ello apuntamos también: a explicar por qué es mejor hacer una algo determinado y no otra cosa o por qué utlizar "esos recursos" y no los otros. Se trata de que cada participante viva y experimente por sí mismo cada ejercicio que se realiza.

Aplicamos el principio del "Learn by doing", es decir,  el aprendizaje a partir de la experiancia individual y de la observación en las experiencia grupales. 

Utilizamos y enseñamos las mejores técnicas correspondientes a cada tema y estimulamos la creatividad - que existe pero en muchos casos adormecida – para que cada persona pueda mejorar sensiblemente su desempeño en cada actividad o presentación que deba realizar.